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Tesis y trabajos de grado

 

Se recogen aquí un buen número de tesis de pregrado, maestría y doctorado que se produjeron en el marco de los proyectos del Programa RED o que fueron dirigidas por los profesores José Gregorio Rodríguez y Carlos Miñana Blasco, relacionadas con temas educativos y con las líneas de investigación del Programa. Las tesis de posgrado se pueden consultar en el Repositorio de la Universidad Nacional de Colombia por lo que los vínculos remiten allí.

 

Nota: Los documentos ubicados en la Internet, se amparan en la legislación sobre derechos de autor que rige para las publicaciones impresas. En caso de utilizar total o parcialmente los artículos o ponencias relacionados a continuación, agradecemos citar la fuente respectiva.

 

Trabajos de grado

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Rodríguez González, Angie Daniela. Acontecimientos que nos afectan en la clase de canto. Trabajo de grado para optar al título de Psicóloga. Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Psicología - Programa RED. 2019. Bogotá. (63 páginas). Director: José Gregorio Rodríguez.

 

 

 

  • Ramírez Castiblanco, Jorge Armando. 2019. ¡Al colegio otra vez! Relaciones de poder en un contexto de educación de adultos. Departamento de Antropología. Director Carlos Miñana Blasco. 133 p.

 

  • Herrera Mocaleano, Johan Nicolás. 2017. Dinámicas e interacción en la construcción de una institución: una etnografía de la Escuela La Salle para la Paz y la Vida. Departamento de Antropología. Mayo 2017, 112 p. Director: Carlos Miñana Blasco.

 

  • Rincón Rodríguez, Erika Beatriz. Embarazo adolescente: significados diversos. Trabajo de grado para optar al título de Psicóloga. Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Psicología - Programa RED. 2016. Bogotá. (117 páginas). Director: José Gregorio Rodríguez.

 

  • Leguizamón Adames, Angela Rocío. (De)construyendo cuerpos danzantes: contextos de formación corporal en el baile salsero bogotano. 2016, 214 p. Director: Carlos Miñana Blasco.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Prieto Ortiz, Javier Emiro. El juego en el patio escolar. Simbolismo, poder e identidad en dos escuelas de Bogotá. Monografía para optar al título de Antropólogo. Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Antropología – Programa RED. 2003. Bogotá. Director Carlos Miñana Blasco. 

 

  •  Pulgarín Reyes, Margarita María. Percepción del espacio escolar. Monografía para optar al título de Antropóloga. Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Antropología – Programa RED. 2001. Bogotá. Director Carlos Miñana Blasco. 

 

Tesis de maestría

 

 

  • Acosta Orjuela, Lizeth. 2021. La Escuela Popular de Arte: Institucionalización de la música tradicional colombiana en las décadas de 1970 y 1980, Maestría en Musicología. Director: Carlos Miñana Blasco https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82122 

 

  • López Pineda, Leidy Yohanna. 2020. Entre lo afectivo, lo acordado y lo conflictivo: La amistad juvenil en la escuela secundaria, Tesis de maestría en estudios culturales. Director: Carlos Miñana Blasco https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/77915 

 

  • Arévalo Rojas, Raúl Leonardo. Makade: construcción de etnicidad en el aula indígena urbana. Un jardín infantil uitoto en Bogotá, Maestría en Antropología, 2016, Tesis meritoria. Director: Carlos Miñana Blasco https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56393 

 

  • Martínez Hernández, María Esperanza. Escuela itinerario sin fin, las actividades extra-aula: sus implicaciones en la distribución del tiempo escolar, Magister en educación, 2013. Director: Carlos Miñana Blasco https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/48578 

 

  • Galeano Lozano, Myriam. Políticas públicas de educación indígena construidas por el consejo regional indígena del Cauca-CRIC- 1974 – 2012, Maestría en Políticas Públicas, 2013 Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Director: Carlos Miñana Blasco. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/47636 

 

  • García Oñate, Sonia. 2012. Transformaciones de la docencia y la investigación debido a prácticas de formación basadas en investigación o de investigación formativa. El caso de sociología de la Universidad Nacional de Colombia, Maestría en Sociología. Director: Carlos Miñana Blasco https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11273 

 

 

  • Puertas Romo, Maira. 2010. Del color de la piel al racismo. Prácticas y representaciones sobre las personas afrodescendientes en el contexto escolar bogotano. Un estudio de caso. Tesis de maestría en antropología, Director: Carlos Miñana Blasco y Axel Rojas. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11124 

 

 

  • Carbonell García, Luisa Fernanda. 2009. Adolescentes en conflicto. Interacciones en la escuela, Tesis de maestría en antropología. Director: Carlos Miñana Blasco.

 

 

Tesis doctorales

 

  • Miñana Blasco, Carlos. 2006. Entre el Estado y el mercado: la construcción de lo público en la escuela, Tesis doctoral, Universitat de Barcelona, Departament d'Antropologia Cultural i Història d'Amèrica i d'Àfrica, 2006, 605 p. Director: Manuel Delgado Ruiz https://tesisenred.net/handle/10803/689310#page=5 

 

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