Publicaciones RED

Pensar la escuela para construir sentido.

Autor: Profesora Neyla Pardo

Este libro es la conclusión de un proceso riguroso de reflexión sobre la escuela colombiana y sobre el papel esencial que cumple el lenguaje en la construcción -y en la negación- de sentido en la doble línea de elaborar, institucionalizar e inclusive, imponer ciertos discursos pedagógicos, pero también de impedir el desarrollo de otros discursos autónomos, en que todos los participantes del proceso educativo tengan las posibilidad de interactuar.

Año: 2000

Páginas: 96

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