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Comunicación y educación

Esta línea busca caracterizar los procesos de uso y producción mediática en el contexto escolar a través de la reconstrucción y análisis de las fases de: a) Producción, b) Circulación, c) Usos y d) Recepción de las producciones mediáticas estudiadas; y la correlación entre: las dinámicas comunicativas y las prácticas pedagógicas.

Objetivos de la línea:

• Analizar los cambios que conllevan los medios y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el mundo escolar.


• Explorar alternativas de trabajo conjunto escuela-universidad en el campo de la comunicación y educación.


• Fortalecer los procesos de incorporación, usos y apropiación de los medios de comunicación en las instituciones educativas.

En esta línea de investigación se han desarrollado los siguientes proyectos en los últimos años:

• Incorporación, usos y apropiación de los medios de comunicación (radio, TV, video, periódico escolar) en las instituciones educativas de Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito. 2004- 2005.

• Escuela, Medios y Nuevas Tecnologías. Una caracterización de las prácticas en Bogotá. En asocio con al Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura –IECO-, con el apoyo de COLCIENCIAS. 2002-2003. Convocatoria pública sobre Educación y Medios de Comunicación.

• Caracterización y uso de medios de comunicación de masas y las tecnologías de información y comunicación en las culturas escolares, con el apoyo de la División de Investigación de la Sede. 2002 – 2003. Convocatoria Pléyade División de Investigación de la Universidad Nacional.

• Seguimiento y evaluación al Magazín “Aula Urbana”, con el apoyo del Instituto de Investigación educativa y Desarrollo Pedagógico -IDEP-. 2001

• Seguimiento y evaluación de los materiales audiovisuales y programas de TV “Claves del Altillo”, con el apoyo del IDEP. 2001

• Seguimiento y evaluación de la “Caja de Herramientas Vida de Maestro” y la serie de TV "Francisco el Matemático”, con el apoyo del IDEP. 2000- Los audiovisuales de carácter educativo en Bogotá, con el apoyo del IDEP. 1999.