Ester cuadernillo contiene varios capítulos y empezó a construirse hace cuatro meses,  cuando la Vicerrectoría Académica puso a discusión el primer documento “Temas y Preguntas Relevantes sobre la Política Académica de la Universidad Nacional de Colombia” que  recoge las inquietudes y propuestas de las Colegiaturas Nacionales y sus informes de 2004 y 2006, los conceptos emitidos por los pares evaluadores en el procesos de acreditación de programas curriculares de pregrado, los diversos estudios y diagnósticos sobre reformas académicas previas (por ejemplo, reforma Patiño, reforma Mockus-Páramo, Acuerdos 020 de 2001 CA y 037 de 2005 de CSU), algunas propuestas y tendencias internacionales sobre el tema y los lineamientos desarrollados en las presentaciones denominadas “Reflexiones acerca de una propuesta académica para la Universidad Nacional de Colombia”, elaboradas por el profesor Virgilio Niño, anterior vicerrector académico, y su equipo de trabajo.

En el segundo documento, denominando, “Revisión de una mirada externa a nuestros programas curriculares”, se recopilaron los informes de los pares evaluadores de los programas acreditados a julio de 2007, agrupados por áreas del conocimiento, para tener la primera visión de esos programas en temas tan relevantes como la flexibilidad, la integralidad del currículo, la interdisciplinariedad y las metodologías de enseñanza y aprendizaje.

El tercer documento de carácter conceptual fue formulado por todos los integrantes del Comité Nacional de Programas Curriculares junto con los profesores y estudiantes nombrados para la Comisión Delegataria para el Estudio de la Reforma Académica. Dicho documento, “Reflexiones en torno a los Principios de la Política Académica en la Universidad Nacional”, pretende plasmar las ideas fundamentales que deben guiar una política académica pensada para responder, desde nuestro contexto,  a los constantes cambios de la ciencia, la cultura y la sociedad.

Por último  se presenta a la comunidad universitaria el Proyecto de Acuerdo "Por el cual se establecen los lineamientos básicos para el proceso de formación de los estudiantes de  la Universidad Nacional de Colombia a través de sus programas curriculares” que fue producto de un intenso trabajo del equipo conformado por el Comité y la Comisión.