Maestría en Estudios Sociales de la Ciencia

Descripción del Programa

El programa aborda la producción, validación y circulación del conocimiento científico. Estos procesos se entienden como prácticas sociales vinculadas a actores, grupos, creencias, intereses y dispositivos tecnológicos. Se enfoca en el caso colombiano y en las relaciones entre centros y periferias tecnocientíficas. Busca contribuir a la formación de un pensamiento crítico sobre la interacción entre ciencia, tecnología, medicina y sociedad, así como fortalecer una tradición académica de alta calidad liderada por el Grupo de Estudios Sociales de la Ciencia, la Tecnología y la Medicina (GESCTM), soporte del programa.

Modalidades 

La maestría tiene dos tipos de orientaciones, según el interés que tengan los candidatos: una de profundización y otra académica o investigativa. Aquellos interesados en desarrollar actividades de gestión, administración y consultoría en el sector científico y tecnológico podrán adquirir, en la primera modalidad, habilidades y herramientas conceptuales y metodológicas para desempeñarse en actividades de análisis y evaluación de proyectos, así como de modelos organizacionales para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Aquellos con una vocación investigativa y docente, interesados en vincularse (o ya vinculados) a instituciones de educación (media o superior) o a proyectos de investigación, podrán optar por la modalidad investigativa o académica. Esta maestría es un paso ideal para aquellos que, sin estar familiarizados con el campo de los estudios sociales de ciencia, tecnología y sociedad, aspiran a ingresar a programas de doctorado en estudios sociales de ciencia o áreas afines.

Objetivos de formación del programa 

• Para la Maestría Investigativa: desarrollar competencias para diseñar y participar en actividades de investigación en el área de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.
• Para la Maestría de Profundización: desarrollar en el estudiante competencias que le permitan  asimilar e incorporar en su ejercicio profesional la manera como se plantean y analizan los procesos de producción de conocimiento y constitución de prácticas tecno científicas en su área de desempeño. 

Requisitos de admisión

• Poseer título profesional.
• Diligenciar el formulario de inscripción.
• Obtener resultados satisfactorios en las pruebas de admisión exigidas, de acuerdo con la reglamentación de la Universidad Nacional

Perfil de los aspirantes

El programa está dirigido a: 

• Profesionales de todas las disciplinas y profesiones interesados en obtener habilidades y conocimientos necesarios para analizar la relación entre ciencia, tecnología, medicina, naturaleza y sociedad y desarrollar competencias para hacer investigación independiente en el área.
• Profesionales vinculados al sector estatal o privado, encargados de gestionar recursos científicos y tecnológicos al servicio de proyectos de desarrollo social, económico o político.
• Profesores de educación media o superior así como gestores y administradores de programas curriculares del sector de educación media o superior que quieran establecer programas de ciencia, tecnología y sociedad

Pruebas de admisión 

• Compresión de textos en lengua inglesa
• Prueba de Aptitud: consiste en la elaboración de un ensayo escrito el día del examen
• Elaboración de anteproyecto de investigación (Ver lineamientos para su elaboración)
• Hoja de vida (son dos formatos, el mini Excel de datos generales y el formato simplificado)
• Entrevista (incluye defensa oral del anteproyecto)

Línea de investigación y/o profundización

• Ciencia y Política • Política Científica y Tecnológica • Nacionalismo e Internacionalismo en Ciencia y Tecnología   • Ciencia, Experticia y Públicos • Producción y Usos de la Tecnología • Ciencia, Cuerpo y Género
La maestría asignará un tutor a cada estudiante admitido sobre la base del trabajo en los Seminarios Obligatorios del Programa.

Perfil del egresado

• La maestría tendrá dos tipos de orientaciones, según el interés que tengan los candidatos: una de profundización y otra académica o investigativa.
• Aquellos interesados en desarrollar actividades de gestión, administración y consultoría en el sector científico y tecnológico podrán adquirir, en la primera modalidad, habilidades y herramientas conceptuales y metodológicas para desempeñarse en actividades de análisis y evaluación de proyectos, así como de análisis de modelos organizacionales para el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
• Aquellos con una vocación investigativa y docente, interesados en vincularse (o ya vinculados) a instituciones de educación media o superior o a proyectos de investigación podrán optar por la modalidad investigativa o académica. Esta maestría será un paso ideal para aquellos que, sin estar familiarizados con el campo de los estudios sociales de ciencia, tecnología y sociedad aspiren a ingresar a programas de doctorado en estudios sociales de ciencia o áreas afines.

Costos 
200 puntos 

Duración
4 semestres 

Horarios 
Las actividades académicas presenciales tienen lugar los viernes (todo el día) y los sábados (toda la mañana).

Descripción de la Maestría en Créditos por tipo de curso
Maestría de Investigación
Créditos totales: 60
Electivos: 24 créditos
Seminarios de Investigación: 9 créditos 
Proyecto de tesis: 3 créditos
Tesis: 24 créditos
Maestría de Profundización 
Créditos totales: 60
Electivos: 40 créditos
Seminarios de Investigación: 6 créditos
Propuesta de Trabajo Final: 3 créditos
Trabajo Final: 11 créditos

Las Asignaturas Electivas para ambos perfiles podrán ser escogidas del menú que ofrece el programa o de otros programas de postgrado de la Universidad Nacional o de otras universidades con las cuales existan convenios. Sin embargo, se recomienda enfáticamente a los estudiantes de ambos programas cursar dentro de sus asignaturas electivas los cursos (B-I, B-II, B-III y B-IV) descritos abajo.

Los Seminarios de Investigación I, II serán comunes para los dos perfiles. El Seminario de Investigación III será exclusivo para el perfil investigativo. 

La tesis de maestría tendrá 23 créditos para el perfil investigativo y el trabajo de grado 10 créditos para el perfil profesional.

Cursos Electivos Básicos (I-IV)

B- I (Perspectivas en los estudios sociales de ciencia y tecnología I), en el primer semestre comprenderá una visión general de los ESCT desde Popper pasando por Kuhn, Fleck, Merton, hasta el programa fuerte (Bloor) y el Programa Empírico del Relativismo. Se estimulará el desarrollo de competencias de análisis, de síntesis y de construcción de conceptos.

B-II (Tecnociencia en la modernidad) es un curso complementario a la Asignatura Básica I que ofrece una visión histórica de la ciencia y la tecnología en la modernidad dictado por profesores del programa. 

B-III (Perspectivas en los estudios sociales de ciencia y tecnología II) del segundo semestre continuará con la visión general de los ESCT desde la teoría del actor/red y sus críticas posteriores, los estudios de laboratorio y la contribución de la etnometodología, la crítica feminista a la ciencia, la perspectiva del análisis del discurso y el análisis de la producción de fronteras y de la retórica de la ciencia. Se estimulará el desarrollo de competencias de análisis, de síntesis y de construcción de conceptos. 

B- IV (Estudios Sociales de las relaciones entre Ciencia, tecnología y profesiones)

Otros Cursos Electivos que podrían ser ofertados de acuerdo a la oferta docente son:

• Ciencia y género o crítica feminista a la ciencia 
• Revoluciones científicas 
• Ciencia del siglo XX
• Ciencia, tecnología y desarrollo
• Filosofía de la ciencia
• Crítica feminista a la ciencia
• Cambio de racionalidad en el siglo XVII
• Trasfondo político de la epistemología de Kant
• Seminario sobre la verdad
• Riesgo, experticia y confianza
• Ciencia e imperios 
• Ciencia y Representación
• Teoría social y agencia: Michel de Certeau, Bourdieu, Foucault
• Ciencia y cultura en las colonias americanas
• Comprensión pública de la ciencia 
• Políticas científicas y tecnológicas 
• Mundialización de la ciencia 

Recursos docentes e investigativos

La Maestría se basa principalmente en las actividades de investigación y docencia llevadas a cabo por el Grupo de Estudios Sociales de la Ciencia, la Tecnología y la Medicina, constituido desde 1993, avalado en Colciencias en Categoría B. 
El cuerpo docente está integrado por profesores con formación doctoral en instituciones internacionales que han liderado el área de estudios. Se trata de profesores que trabajan en redes nacionales e internacionales y mantienen contactos importantes con investigadores y Universidades de América Latina, Europa y Estados Unidos. Como consta en sus hojas de vida, su calidad académica y producción intelectual es sistemática en los últimos años y acorde con las necesidades de las líneas temáticas e investigativas planteadas.

José Antonio Amaya (Departamento  de Historia)
Malcolm Ashmore (Departamento de Ciencias Sociales)
Alexis De Greiff A. (Departamento  de Sociología)
Yuri Jack Gómez (Departamento de Sociología)
Olga Restrepo Forero (Departamento  de Sociología)

Consulte los PERFILES de los profesores asociados al Grupo de Estudios Sociales de la Ciencia en:
http://www.gesctm.unal.edu.co/

Información de Contacto:

Ciudad Universitaria, Edificio Orlando Fals Borda [205],
Oficina 305
Conmutador 316 5000
Extensiones 16231-16244 Teléfono: (57+1) 3165634
Correo electrónico: maessoci_fchbog@unal.edu.co